在迎战高考的过程中，能够运用一些好的方法是自己的时间达到最好的利用，是非常有用的一件事情，会使自己更加充足的应战高考，取得优异优异的成绩，所以，今天，就为大家提供以下的如何有效的利用有限时间复习的建议：
一、“贪多”的性格。
这些学生多数有上进心，多数在制定学习计划的时候，觉得自己想学的地方很多，这科需要学，那科成绩也需要进步，于是总是觉得自己在学习上有很多事情需要做，甚至迫切的去做，在做计划的时候，甚至把计划排的满满的。正是这个贪多的性格，贪多本来就是想法上的错误，对于高考来说，特别是对好成绩的学生来说，知识点运用的越熟练，注重细节的地方越多，训练越科学，成绩就可能越好。正是因为这个“贪多”导致这些学生在备考的时候，出现“蜻蜓点水”的情况，很多时候觉得这里也会，那里也明白，结果一到考试的时候，不是这点有漏洞就是那点有不足，现实与自己目标相差甚远。同时也是一些学生成绩提不上去的原因所在。此外还有一些学生由于计划太满，现实中根本就执行不下去，自然现实表现的，和计划的是两回事，想和做的不一样，这样下去成绩也很难提高。
二、拖延的习惯。
有的学生说，在学校上一天课，加上晚自习，到家已经9点了，到家以后觉得自己不愿意再想学习的事情;还有的学生觉得，当时中考的时候前一段就没有怎么努力，后一段时间自己发力成绩就提上来了，于是觉得目前的情况不算什么，还有机会，相信自己觉得只要自己决定去学习，肯定能学好;还有更多的考生，觉得从明天开始再去做调整，或者从下周开始去调整。到了最后很多学生发现现实与自己想象差得很远，再后悔已经来不及了，只能根据现状选一个学校，考上以后再说，先有大学上，以后研究生再考好的……看来这个拖延的习惯，不仅对考生的目前产生很大的影响，这个习惯如果没有得到纠正的话，对考生未来也有深远的影响。
在教学中，我常常遇见这样情况的学生，我一般给他们四个方面的建议：
1.对自己的现状进行全面的梳理，找出自己存在的问题。
如果一个学生不能回归到现实中，总是处于幻想状态，这个学生成绩很难得到提升。前提条件是回到现实，学生可以从自己的性格上、想法上、做法上、对不同学科认识上、对时间安排上、对考试的态度上等等角度全面的梳理，把自己发现的问题找出来，知道自己存在哪些问题了，才能去着手去解决这些问题。
2.在现实的基础上，根据自己的实际情况，特别是自己力所能及的前提下去做学习计划。
3.根据自己的实际情况规划时间。
在时间规划方面，我曾经给大家这样的建议：
高三的学生面对六科老师布置的作业，面对一堆试卷，很多人发现总有做不完的作业，做不完的事情，好不容易挤出一点时间，也不够自己利用的，想来觉得高三真苦。曾建议同学们把除了列出时间作息表外，还要把今天遇到的事情进行分类，分类之后你也许觉得那些事情应该做了，科学规划时间的主线——把最清醒的时间，留给自己最应该做的事情。建议同学们参照天气预报，把你遇到的事情或者将要做的事情分成四类：
红色：非常重要今天必须要完成的事情。
橙色：不是特别重要，但是今天最好要完成的事情。
黄色：可以等等再做也没有什么关系。
蓝色：可做可不做的事情。
根据自己的实际情况，把今天你面对的事情分成以上几种情况，依次对号，你也许发现自己做事情开始抓住了事情的主干部分了。从时间分配上，我们可以把这些理念拿过来用在学科内容分配上，哪些内容是红色的，哪些是橙色的……在具体的题目中哪些信息是红色的、哪些是橙色的……在你答题中哪些部分是红色的、哪些是橙色的……当你学会科学规划时间的时候，你的学习、做事效率自然就会越来越高。
4.把事情做好。其实要把学习搞好也不容易，肯定有学生问，怎样才能把事情做好呢?就拿学习的事情来说吧，至少你做事要从不同的角度开始做起，对于备考方便，我给学生归纳如下几个角度：
我们讲课的时候肯定要给学生分析
这科知识点有哪些?
(其中有哪些知识点高频考点，有哪些知识点会在高考中参与出陷阱题)
与考点相关的题型怎样，都有哪些?
不同层次学生学习这科的现状，容易走进哪些误区?怎样避免这些问题
怎样去应对学校的作业，除此之外，还要做什么样的题目?怎样去做题?怎样去训练，怎样去考试等等。
尽管说这个问题很难解决，但是一旦考生把这个问题处理好了，相信他的成绩肯定会有所提高。
想要在考试中取得优异的成绩，对时间有一个好的利用，会使自己的学习达到最好的状态，是自己更好的应战考试，取得一个离自己满意的成绩，所以，上面有关的如何有效的利用有限时间复习的建议，大家要好好的利用。
